8月10日（入园第一天）

这个宝贝叫张恪维，2周10个月，是个胖嘟嘟萌萌哒小男孩。今天他第一天入园，一上午他都带着满脸的好奇在教室里探索，一会看看这个，一会摸摸那个，玩的不亦乐乎！好像已经忽略了妈妈已经走了。大概要吃中午饭的时候，他突然问我“妈妈呢？”我如实回答他“妈妈去上班了，下班了来接你”。他一下子“崩溃”了，伤心的哭了起来，一直说找妈妈。我试着安慰他，拿他感兴趣的东西转移他的注意力，但都不起作用。虽然哭的厉害，但让我感到欣慰的是，他会配合的喝水，喂他饭他也会吃，这样身体就不会撑不住。吃过午饭，他在床上躺着，我陪在他旁边，没一会他就睡着了。

我赶紧抽空跟妈妈电话沟通了一下，沟通中，我了解到，宝贝不理解上下班是什么意思，明天跟他说妈妈去给他买好吃的去了，会好一些。因为第一天哭的比较厉害，我请妈妈在宝宝睡醒后，提前把他接走了。

8月11日（入园第二天）

第二天，我安慰他的时候会跟他说“妈妈去买好吃的了，我陪你一起等好吗”，他开始接受并依赖我。一上午情绪还比较平稳，只是偶尔想起来会哭一会。可是，到了下午户外的时候，发生了一个突发状况，他的奶奶不放心，偷偷的在大门口看他，被他看到了，哭着跑过去找奶奶，这样以来孩子的的情绪突然波动，我还是决定奶奶接走他比较好。因为我这个小插曲，我感觉宝宝明天会遇到更大的挑战。

8月12日（入园第三天）

今天他入园后的反应正如我预想的那样，很不理想，甚至可以称为糟糕，他不找妈妈了，开始找奶奶。小家伙说“奶奶就在外面。”甚至开始拒绝走进教室，一进教室就哭的撕心裂肺，一定要去门口找奶奶。他不进班，我就陪着他，在户外散步或者玩会滑梯，只要在教室外边，他的情绪还可以。他开始主动和我聊天。但只要进屋他就很抵触，就这样我陪他在教室外边活动了一天。

8月13日（入园第四天）

今天早上是爸爸送他来的，刚进教室表现不错，主动跟爸爸说了再见，虽然是哭着说得。爸爸走后还安慰自己“爸爸去买好吃的了，一会就回来”。但是还是不愿意在教室里活动，我感觉到他的情绪已经稳定了许多，而且明天是周五，如果今天还不进教室，那么下周会习惯性的要求在外边，所以今天我必须想办法让他接受在教室里活动。于是，我陪他在外边玩的时候，领他到门卫师傅那，并告诉他，“奶奶来了得有师傅爷爷的钥匙才能进来，爷爷把钥匙放在我们教室了，我们去找一找好不好”。就这样，他跟我一起进了教室，有了一个待在教室里的理由，他放心了好多，嘴里嘟囔着找钥匙，自己在教室里看看这看看那，没一会玩起了自己感兴趣的教具，情绪好转。

8月14日（入园第五天）

他表现的很棒，主动说再见。在教室里找钥匙、玩玩具，最令人惊喜的是他主动参与了小朋友的集体活动。

宝贝张恪维，到现在已经上幼儿园一个多月了，进步很大，不再哭了，会自己吃饭了，而且会叫我“新新妈妈”，会给我们唱歌《时间都去哪了》。呵呵，我想他已经适应并爱上幼儿园了！

小朋友入园初期家人一定会很焦虑，我很感谢张恪维的家人一直相信我们，坚持送他入园，才使他很快地入园成功。我想每个孩子的入园都会有各种各样的不适应，但请家长们相信老师并乐于和老师们沟通并且配合老师们的工作，每个孩子都能适应幼儿园，爱上幼儿园。