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父母多鼓励,提高孩子的表达能力

发布时间:2018/7/2 14:39:00  点击数:2314

并不是所有会说话的人都必须成为一名演说家。我们练习说话,提高口头表达能力,也并不是想把自己的意见强加给对方,让对方顺从自己的意愿——提高口头表达能力,是让我们可以更好地与人沟通,让自己的心意可以更好地表达,让对方接收到来自发言者最大的诚意与热情。

这是一直以来才能教育的专家们对“口才”的理解。

一个人说话的能力水平由众多因素所左右。

 首先,内在文化必须由平时诸方面的知识积累,这不是只言片语就教得来的,平时多看多听多学,自然而然就积累了直接的、间接的见识,这是基础,所谓“腹中有书气自华”亦。

其次,一个人的品行思想决定了他发言的价值与水平。言语表达内心,心正,身正,言正,再多的知识积累如果所用不当,所言不正,就偏离了我们想表达的思想,必为我们所摒弃。

第三,再好的内涵,也得有适当的表达途径。我们经常看到有些人,才华横溢学富五车,然而让他表达,听者却不知所云,这就象一个英语阅读能力超强的人却不能与英国人交谈一般。十分可惜。把好的东西以最佳的方法表达出来,这是何等畅快淋漓的事情啊。

然而有的人,一辈子也不懂得怎么把自己的意思表达清楚,一辈子也不晓得怎么把自己的才华啊五车啊,抖出来让大家看看。

那么,该从哪些方面来引导孩子,提高孩子的口头表达能力呢?下面,才能教育的老师们就教各位家长几招吧。

孩子担心遭受到嘲笑,所以不敢大声说大声笑,可以先在家里练习,给孩子信心,当她在家里的表达能力慢慢练起来了,自信自然就有了。家长在家里有时可以和孩子讨论,有时辩论,有时见着好的文章,让她大声在众人面前读出来。

第二、试着表达。

孩子想说就让她说,引导她表达自己所见所闻所思。说得多了,也就溜了。比如,看见云彩,孩子会觉得很漂亮,这个时候就可以引导她去表达,云朵是什么样子的,为什么漂亮等等,然后,在引导她多留意别人是如何描写云朵的美丽的。

第三、注意仪态。

说到这里我想到的是仪态万千,我们说话时仪态万千当然是不行的,但是端庄,亲和,感染力强,都和我们的仪态脱不开,我们的语气,手势,表情,都在沟通中占有重要位置。